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1. 鍛煉邏輯思維，學會 “有條理地解決問題”

2. 激發(fā)創(chuàng)造力，讓 “奇思妙想落地”

Scratch 沒有 “標準答案”，孩子可以完全按自己的想法創(chuàng)作。喜歡太空的孩子能設(shè)計 “宇宙飛船躲避隕石” 的游戲，愛講故事的孩子能做 “小動物冒險” 的動畫，甚至可以讓 “小豬佩奇和恐龍一起過生日”—— 這種打破現(xiàn)實邊界、自由組合元素的創(chuàng)作，能讓孩子感受到 “我的想法能變成看得見的作品”。而且創(chuàng)作中需要不斷優(yōu)化細節(jié)（比如給游戲加背景音樂、給動畫加對話氣泡），能進一步激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)新欲，讓他們敢想、更敢做。

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3. 培養(yǎng)抗挫折能力，學會 “主動試錯”

4. 提升表達能力，用 “新方式傳遞想法”

5. 告別 “被動娛樂”，變成 “主動創(chuàng)造者”

很多孩子平時喜歡看動畫、玩游戲，是 “被動接收內(nèi)容”；而用 Scratch 創(chuàng)作時，孩子會從 “看別人做的內(nèi)容” 變成 “自己做內(nèi)容給別人看”。比如孩子玩過 “打地鼠” 游戲后，會想 “我能不能做一個更有趣的版本，讓地鼠會隱身？”，這種從 “消費娛樂” 到 “創(chuàng)造娛樂” 的轉(zhuǎn)變，能減少對電子設(shè)備的依賴，同時讓孩子在創(chuàng)作中獲得比 “玩游戲” 更持久的成就感。

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